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”
秋生连连点头，透过现象看本质，这一点是他所欠缺的。
“那又为何说不难？”裴庆又问。
“因为童试只需要把这段话背下来或者默下来就行，最多考个释义，不必作策。”小宝答。
“这篇《鹿鸣》要这么理解吗？先生也没讲过一定是君王的宴请，没准儿还是一个家族内部的宴会呢。”一个小伙伴有些狐疑地说。
“第一章说是家宴也可以，不当君臣论，那也要当主宾看，”但是你们看第二章，不是只能当君臣论？
不论君臣还是主宾，到最后还是为了‘安乐其心’，是君王希望臣子们能自觉地为其统治服务呀。
所以，这诗表面上是对宴会盛况的描绘，实则是强调君臣等级以及宗族团结的赞美诗。”
小伙伴们纷纷点头，有人附和道：“科举，不就是朝廷为国选材而设吗，那我们所学，必然是用在政事之上。无论军事、农事、经济，最后都是为国之政事服务。”
秋生望着他们，感受着与大家的差距。
在秋生看来，他读书，是因为要考取功名，考功名是为了不再贫困，能让爹娘不再地里刨食。
可从来没想过学这些东西将来用在何处，又该如何去用。
如今已经考过第一关，日后必然还要一关一关往下读，那么就该把眼光放远些，把目标更明确才行。
小宝如此年幼，却早能看透书本，自己在小宝身边这么久，却只学到了他的刻苦，显然还是太落后了。
裴庆说：“你们
