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有和他们提及一些美国历史。然后，他们就和我提及你之前上课的内容了。听他们转述的内容，我觉得你的历史教学水平还是很好的。我学生时代的时候，我们历史老师经常转述一些地摊文学的阴谋论，长大后读了有质量的历史论文，才觉得那时候老师真是误人子弟。”
>“是吗……我读书的时候，我们历史课的老师教得还挺好的……”
“林老师，我来这，主要是想问问你。你教到什么地步了？”
“我……我教到了近代史二战前的部分。这个部分的历史非常复杂，所以我……”
“也就是说……”陈培安接下来的话，音量明显提高了：“你还没有教过他们现代历史，对吧？”
尤其是“现代历史”四个字，他读音特别重。
“现代史？按照国际历史的观点，从1917年俄国十月革命后，就算是现代历史了啊。”
陈培安摇摇头，说：“你误会我的意思了。我说的现代史，是指……现在。也就是我们当下的这个时代。”
“当……当下？”
“对。”
“这……他们最了解的，不就该是当下吗？别的不说，那个房间里面我看到那么多的书……”
她当时扫过那些书架上的书，有相当一部分是原版书籍，还有一些是东西方都很有名的着作，其中不乏近现代历史题材的。甚至她记得有一本，是乔布斯的传记，光从这一本书，就能了解
