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节奏。嵊蓝竟然听懂了，真是比他发现自己居然会弹扬琴时还惊讶。
“这是一首诗，”飘带老师目光迷离，吟唱道：“混沌生清浊兮，阴阳分而天地离……”
嵊蓝脑中自动接收到了两门语言的对应关系以及语法，他的嘴巴自动调整到了鸟鸣状态，一连串的词汇模仿着老师的声音从他口中发出：“天生神木绿兮，涤清扬而浊尘渍。吾有翠羽兮，冕朱砂而霓虹披。巧言笑若兮，众生痴而神魂迷。万年不老兮，迎月东而日沉西。餐风饮露兮，驭凤辇也驾龙驹。观东海之混兮，濯南泉身凛而心凄。悲白发之渐长兮，葱笼不再以身疲。识轮回之伟力兮，叹老之将至而锥心。求万古能长青兮，蹘仙道而亲履。腾游万界兮，索至阳求息壤之泥。奋长鞭而挥策兮，草木伏荒而黑云辟。一朝潜而万载歇兮，待春回时而复起。”
嵊蓝唱得投入，而旁边那个小虫子男孩低声嘟囔说，“没想到你还有语言天分呢。”这个矮小的老生坐第一排，却对学弟嵊蓝点头哈腰的，也是个奇葩。
班级里的男孩子有“跟得上吟唱”这个语言水准的只二三人，其余十来个拙嘴笨舌，完全撵不上趟。
老师将这首诗念了五遍，看大多数人都能模仿了，她用鸟语道：“谁想听一听这个世界的真相啊？”
不用她说第二遍，所有的人都听懂了。除了五六千年的老生们大概以前听过，不大得劲儿，野猪甚至趴桌上睡着了，其余人耳朵都高高竖起。
嵊蓝生怕因为听不懂这门语言
