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起姿势,挺直了腰背。
他的目光梭巡片刻,点了一个名字:“君长空,在预备班里,你的抱炉式练得最好,你谈一谈你的理解吧。”
这就是预备班的教学风格,不会直接告诉答案,而是让学生谈想法。
一名面容俊朗的少年,也就是“君长空”,大声回答道:“‘抱炉’之谓,即以自身为‘炉身’,以自身能量为‘燃料’,以源能为‘火焰’,形成一只‘人体之炉’。
“最后再借助源感印的力量,点燃这只人体之炉,以之洗髓伐体,一点一滴的强化身躯。”
其他学生纷纷点起了头。
他们觉得,君长空的这一番描述,可以完美诠释适才演练的各种异状。
除了程瀚。
根据适才的解析,他心中非常明白,君长空的解答,完全是谬以千里。
古京龙点出了第二个名字:“程瀚,说一说你的见解。”
他意味深长的补了一句:“你刚才说过,‘愿意与大家多多交流,共同进步’,我希望你不要有任何藏拙。”
听得出来,这货听说过某些事情。
程瀚无奈一笑,语气平淡的答道:“我个人以为,抱炉式所‘抱’之物,应是一只‘虚幻之炉’。
“打一个比方,在一片天寒地冻的荒野之中,我们正处于被冻毙的边缘,却意外发现了一个暖烘烘的大火炉。
“在