第9章 两个都是六班的？ (第4/5页)
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高尚老师的特征如下：
头发出奇的天然卷，而且每绺头发的卷曲方式都各有不同。
头发中间，呈地中海式的地貌。
秃和卷本身都并不算少见。
但结合到一起，就非常的有辨识度了。
高尚进入教室后，也没有讲课，直接让大家自习了，有不会的可以去问他。
作为奥赛班的老师，高尚也知道，以自己的讲课速度，普通班的学生多半是跟不上的。
便也没有去占用晚自习的时间去讲课。
此时，他更关心的事情，是期末联考的成绩。
徐佑目前倒没有什么问题想问的，便打开了3500词，开始了单词的背诵。
将深度学习时间，用在背单词上，徐佑觉得有些奢侈。
但反正不用的话，今天的活力值也用不完了，留着也是浪费。
打开深度学习状态，徐佑立即进入了全身心背单词的模式之中。
这种全神贯注的状态，让身边的董超不禁羡慕不已。
董超觉得，就算让自己看漂亮小姐姐跳舞，都没有徐佑这么认真。
“怪不得这么有信心考前百……真是恐怖如斯！”
从董超的视角看去，徐佑不仅非常认真，而且翻阅的速度也很快。
这样的速度，董超不禁怀疑，徐佑到底是在
