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者，岁上下见阴阳之所在也。左右者，诸上见厥阴......这一段！”
“这段话的意思是，所说的“上下”指的是从该年的司天在泉，以见阴阳所在的位置。所说的“左右”指的是司天的左右间气......”
“左阴右阳，于经脉中作何解？”
“经脉中，左阴，即为......”
......
通过殴打书中人影的方式学习知识的何晨，本就走的不是阅读背诵然后理解的路子。
所有的内容，获取的时候，本身就是文字与含义同时入脑，这样的释义问题，又怎么难得到何晨？
先生问一句，何晨就答一句，整个过程与之前刘掌柜考核他时几乎没有区别。
尽管先生的问题比刘掌柜当时问的明显更深，但是何晨的回答却是一如既往的流畅与清楚。
两三个问题问过，先生的怒火便已然收敛，五六个问题走完，先生的脸上再无怒忿，取而代之的，是满脸的讶然。
涉及各个篇章的十个问题问完，先生脸上已经全是笑容：
“好，好，好！”
“你对《内经》的了解，确实已经相当到位，我在学堂上所讲的东西，对你来说确实是浅了！”
“以后我讲《内经》等等内容的时候，你就自行看书吧。”
先生拍了拍何晨的肩膀，语气态度全都变得和蔼可亲
