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如何？”
“真正协助中国解放和发展生产力，输出工农业生产技术，帮助中国发展教育，提高中日两国民众的收入水平，实现真正的需求扩张。进而尝试在中日两国建立起初步的贸易循环，以两国工农业生产力为后盾，抵抗欧美列强的工业品剪刀差，在国内实现生产、分配的
良性循环。若如此办，只需二、三十年，中日两国必然科技发达、军力强大、国民富庶，只教那欧洲列强望洋兴叹！”
听到这里，不少日本年轻军人已经皱起眉头。**则哂笑道：“中国如今租界处处，民众麻木不仁，连个关税都没有，教我大日本帝国如何协助？难不成让帝国辛苦积蓄的财富都白白付诸流水吗？”
“东条君的意思我已尽知，不过是仿英国之故智，以日本为英格兰，将中国大陆印度化，分而治之、弱而占之。”何锐不得不把辩论格调拉低，用**能够理解的案例劝诫，“东条同学，请闲暇时多多揣摩一下东印度公司年鉴和英国历史，中国和印度是不一样的，印度不是一个完整的文明，甚至都不能算是一个国家，所谓印度，不过是一个大陆地理名词而已。”
对**说完，何锐又看向岗村宁次，“岗村学长所谋，看上去气吞万里、魄力非常，实则不过拾人牙慧、刻舟求剑而已。”
岗村宁次面皮一紧，却不动声色。**却有些恼羞成怒地道：“帝国之谋略最为实际，依靠是的数千万国民团结一心、辛苦奉仕，日本之路是在天皇陛下的号召下一步一步走出来的，却不是何君几句炎炎大话诋毁得了。眼下中
