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“当下大宋的儒学已经被**的残缺不全，而由儒家弟子组成的士大夫阶层已经失却了血性和进取精神，只能靠故弄玄虚，从故纸堆中寻找遮羞的微言大义。”
“然而这些微言大义大多对富国强兵毫无用处，而最经典的‘工欲善其事必先利其器’，这个‘器’却常被大宋读书人斥为奇技**巧，由此儒家逐渐变成了阻挡大宋科技进步发展的最大障碍。”
“因此儒家必须改变，从思想到学问再到学习方法都要改变，大宋的读书人若是再不改变，奋发图强，必将被历史所淘汰，在座各位都是大宋精英，何去何从，自不待言；”
“但是我仍然希望你们不要学司马光和吕诲，为了自家的私利而阻挡大宋前进的步伐，那将会被历史的车轮碾得粉碎。”这是王建军的最后奉劝。
沉默...很压抑的沉默...
大宋君臣知道，今天是个坎，今天要是不能过得了这道坎，谁也没好日子过，以后就没有以后了。
这是比金虏还要强悍的复兴军，过关就意味着要放弃那些既得利益了，王安石变法就是侵犯了权贵士大夫和士绅的既得利益
若是按此意思执行下去，权贵士绅的利益将被严重削弱；若是强行阻挡，其后果何异于与金虏为敌。
“通过今天的联席会议，以及取得的成果，我可以预言：随着各个合作项目的开展，朝廷和在座的各位以及大宋有进取精神的士绅将获得远超当前的既得利益。”
“为什么要发展教育？发展教育的目的不是让所有读书人都去做官，而是