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事情要黄，赶紧垫着小短腿出来卖萌。
“呦，你胆子不小呀，这么大口气？”汪校长被谭震给逗乐了。
“好！那老师就考考你，一加一等于几呀？”汪校长笑眯眯的看着他。
“2…”,谭震大声说道。
“那二加二又等于几呀？”
“4…”
“那四加四又等于几呀？”
“8…”
“呦，可以呀，孺子可教！”，邓校长愈发惊喜，又接连考了几个问题，谭震都顺利的答了出来。
汪校长的神色变得激动起来，一个没上过学的小孩居然能轻易回答出，哪怕是一年级的学生也要冥思苦想才能解答的问题，这让他有一种发现瑰宝的感觉。
“小朋友，你是怎么知道计算的？有谁教过你吗？”，听到谭震准确的回答，校长也是十分的好奇，他很想知道谭震到底是怎样做到的。
“我是听哥哥姐姐说的，听多了就知道了呀”，谭震装傻，一脸萌萌哒的样子，他总不能说自己是“穿”过来的吧。
他把自己的“聪明”归咎于自己的旁听，而师傅就是自己的堂哥堂姐们。
至于说老师会不会去真的调查，谭震也不担心，因为他确实在堂哥堂姐看书的时候去旁听过。
汪校长眼前一亮，人才呀！
“小陈老师，你过来一下”，汪校长冲窗外喊了一声。
“校长，你找我？”一个相貌英俊，眉清目秀的年轻人走了进来。
“陈老师，我跟你介绍一下，
