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，没有一笔好字，不能打动阅卷老师。
初六清楚自己的短板。
现阶段是繁体字和毛笔字，过几年就是写诗和作文。
他先定个小目标。
先学会三千个繁体字，写出像夫子一样的书法。
“天地玄黄何解？”
夫子手持书卷，目光炯炯有神，兴致勃勃地讲解道，“天者，苍穹之上也，主宰万物之运，神秘莫测，力量无穷无尽，乃神明之所居······天之道，变化无穷，风雨雷电，皆出于天，其威不可测······”
孩子们面面相觑，听得一头雾水。
夫子却丝毫未觉，继续滔滔不绝，“地者，万物之载也，生养众生，乃众生立足之根······”
夫子神采飞扬，已沉浸到知识的海洋里，讲得津津有味，全然不顾孩子们迷茫的眼神。
好不容易等到下课钟响起，夫子意犹未尽道：“今天剩下的课自己学习，把这些字学会，我最后一节课检查······学不会打手心十下，明天再把你爹喊来······”
“知—道—了—”
孩子们拖着长音，有气无力回答。
打手心不可怕，疼一会儿就过去了。
请家长才可怕。
家长会不分青红皂白就一顿打，有时候还是混合双打。
看来今天得下大力气学习了。
“初六，一起如厕？”
“好啊！”
二人一起走向茅厕，苏彪突然很八卦地道：“初六