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何雨柱点了点头：“我想我们可以开设更多的音乐课程，鼓励更多的居民参与进来。同时，我们还可以为年轻人提供展示他们才艺的平台。”
就在这时，张老师走了过来，加入了他们的对话：“雨柱，我听说你打算继续推广音乐教育，我认为这是个非常好的主意。”
何雨柱对张老师的想法表示赞同：“是的，张老师。音乐教育不仅能培养孩子们的兴趣，还能提高他们的艺术素养。我们合唱团的孩子们就是最好的例子。”
“我同意，我们还可以邀请更多的音乐家来社区进行交流，让孩子们有机会接触到更广泛的音乐风格。”张老师补充道。
何雨柱的心中已经有了一个宏伟的蓝图：“我们甚至可以举办一年一度的社区音乐节，让音乐成为社区文化的象征。”
李华被何雨柱的计划深深吸引：“雨柱，你总是有那么多好主意。我相信你的计划会让我们的社区变得更加充满活力。”
在接下来的几个月里，何雨柱和合唱团的成员们开始着手实施他们的计划。他们开设了更多的音乐课程，吸引了许多孩子和**的参与。社区中心的音乐室里，每天都充满了悦耳的琴声和歌声。
“雨柱叔叔，我现在可以自己弹奏一首曲子了！”一个小女孩兴奋地向何雨柱展示她的学习成果。
何雨柱鼓励她：“太棒了，继续努力，音乐将伴随你成长。”
随着音乐课程的深入，何雨柱开始筹备社区音乐节。他邀请了周边社区的音乐团体和艺术家，共同参与这场音乐盛会。