第4章 基因突变 (第3/4页)
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和孙爱民仍有些不放心，又让孙小好在医院观察了一两天才出院。
这一两天内，他们除了担心孙小好的身体状况外，还认真反思了对孙小好的教育问题。
入院后的第二天早上，袁洁一边喂孙小好喝营养粥，一边问道：“能跟妈妈说一说你为什么那么对待思涵姐姐吗？”
孙小好狡黠地转了转眼珠，随后有些委屈又愤懑地说道：“我不喜欢妈妈对姐姐那么好。你是我妈妈，不是她妈妈。”
“可是姐姐是舅舅家的女儿，是妈**亲人啊。妈妈对姐姐好，并不影响妈妈爱你！”
袁洁试着耐心地跟孙小好解释，期望他能明白这句话的含义。
孙小好依然耷拉着嘴角，继续说道：“可是舅妈就不会对我这么好，凭什么你要对她的孩子好！你给姐姐买了她那么喜欢的礼物，舅妈这次可什么礼物都没给我。这样我们家不是吃亏了？”
听到这里，袁洁有些明白了，自己的儿子存着这样的小心思。
她不明白从小在爱的包围下长大的孩子，为什么会变成这样。
脑海中忽然闪现“精于算计”这个词，不禁打了一个寒颤。
她和孙爱民乃至家里的其他成员，可从没有给孙小好灌输过这样的思想。
这次与儿子谈话后，让袁洁有了深深的挫败感。
怀孕时的胎教，生孩子后的早教，幼儿园阶段配合老师进行的幼教，哪一阶段的教育都倾注了自己的全部心力。
可最终的结果，却不尽如人意，甚至可以说有些失败。