第40章 发展的五年第二年（2）教育 (第4/5页)
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相关受害者们强烈要求教育普及，以此大大提高人们的素质。
龙傲也就以此顺势提出并执行全国扫盲运动和全国义务教育完全普及行动。
自那以后，神州便开始了大建学校，争取让每一个孩子都有学上。
同时派遣相关人员到全国进行扫盲作业，也就是教那些没受过教育的人识字和一些生活常识以及坏人与**的骗术之类的以防止淳朴的人民被忽悠。
扫盲自不必多说。
而义务教育的相关过程说白了就是九年义务教育起步。
等长大以后的孩子们就可以去找自己心仪的工作了。
就算找不到也不用担心，因为国家包分配。
且在此过程中你依然可以继续提升自己以便去寻找自己心仪的工作。
包分配这点是龙傲提出的，为的就是通过系统提升玩家，也是提升自己。
毕竟在已经实现自动化的工厂里，那些因没有才华而被分配的人说白了就是吃干饭的。
因此除了玩家们，本世界办了厂的公民自然是不愿意养他们。
而这就被玩家们亲切的称为“全国编制化”。
但这直接就让爱丽提出了异议。
毕竟只要知道内情的人都明白，这他**就是在薅爱丽这个老板的羊毛啊。
当然这并不代表爱丽不同意这项政策，毕竟日后人们的就业问题确实需要解决，这在现实里就已经有历史记录了。
但方法需要改进。
至此一项由爱丽亲自出台的法
