第131章 仙霞派里闹乾坤十一 (第1/4页)
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王霹雳在府学中被老夫子提问，“不能弱了王家镇学堂的威名。”于是小霹雳拿出大佬们点评的言论和自己后世的思想，就这种语言优美，而不能和实务联系的策论进行了引导，先赞美，扩展到天下读书人都如此，到地方做官时，就只会夸夸其谈，形成了前朝末期的官员只知风花雪月，不知百姓疾苦的乱世之象。
前朝还在眼前，这番先夸后贬，也是让人惊出一身汗，如果直接批评，少不了双方各执一词，没有结果的局面。
现在王霹雳文神附体，说文章的立意与实务相连，破题，入世，实务与百姓的关系，对社会的影响，局势的稳定和推动，一系列措施都点出，然后从一点切入正题，进行教化，有利益均沾才能将政策推动，百姓才会支持。
接下来就是与夫子和学子们的对答，王霹雳从来不否认文章的优美词句的作用，诗词需要它们提升意境，策论是实务相对重要，如果比例不对，实务没有展开，没有言之有物，就只能看运气了，喜欢文章华美的，就过关了，喜欢实务言之有物的，就倒霉了，与其这样，不如多读读朝廷邸报，多看看下面县郡的实务工程，跟着一项完整事务，都会让我们学子从书本中走出来。
这一番的问答对话进行了一个时辰，每位学子和夫子都是思想火花的碰撞，这就是一个开始，从武力打天下时，科举制度偏重于文，到现在以文治天下的实务和文采并重，守天下需要有一批实务官员，科举风向肯定有转变，就要看院试、乡试和会试时的主考官和圣上的意思了。
到了府学放学之时，众人还在举
