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，车厢随着火车前行不停的晃动着，让他有些昏昏欲睡，“到了关北，诸位便可一探究竟。”
几人的精神都不太好，在火车驶出一段时间后，纷纷困意涌上，开始闭目休息。只是在睡意朦胧间，脑海中都在不停想着任午初之前说的话，和他话里的那个关北。
接到任午初将带着四位大拿返回的消息，李谨言的嘴角差点咧到耳跟。北六省不缺钱，不缺地，不缺武器，就缺人才！
如今华夏注重发展农业，兴办工业，首批归国留学生分散到各省，大部分都已崭露头角，渐有作为。
各省军**里的官僚作风仍存，能做实事的人却也不少。这些归国留学生一身所学多能用到实处，也间接促使各省督帅官员向李谨言看齐，将目光盯准了下一批归国留学生。
教育，才是兴国之本。或许这些军阀政客没有这么高的思想觉悟，但人才所带来的种种好处他们却实际见到了。
在这种情况下，教育部部长陶德佑所提出的兴办学校计划终于落到了实处。一所所蒙学，小学，中学破土动工，陶老从北六省要去的一批人也分散到几个大省，将关北的建校模式及教育方针逐步推广开来。无论觉悟高低，出发点如何，事情的结果都如陶老等教育家心中所想，这就足够了。
楼少帅正在看第三师发回的电报，如今的**几乎快乱成一锅粥，除了李东道领导的**救国军之外，又冒出几股新势力，都打出了救国的旗号，真正打的是什么主意，恐怕只有他们自己知道。
势力越多，局势就变得愈加错综复杂。
