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“言少，是直接回府？”
“时间还早，去收容所。”
司机答应了一声，车子开到路口，掉头，朝城外开去。
经过几次整改，又制定了严格的规章和制度，北六省内的收容所基本杜绝了朝援助款伸手的现象。联省**还曾派人来取经，回去后，仿照建立起类似的监督机制。
人心总有不足，**杀不尽，哪怕有前车之鉴，依旧会有抱着侥幸心理，亦或是要钱不要命的。随着时间流逝，之前被压制下去的某些问题渐渐有了抬头迹象，这引起了**内部一些人的警惕。
有法律约束，依旧制止不了某些人的贪心。建立完善的监督机制，或许不能从根本上解决问题，但有了一个好的开头，总是能给后人竖起一个样板，给想要身后的人一个警醒。
收容所内正在上课，一个穿着关北中学校服的学生，正认真的教孩子们写字。自从有了杨聘婷等人的先例，关北中学，北方大学的学生们，都以能到收容所来实习和教书为荣。
在这里，他们能学到很多师长和父母无法教给他们的东西，即便收容所内的条件好了，留在这里的孩子也越来也少，这支教学的接力棒却依旧在学生们手中传递着。
学以致用，也许他们尚不具备教书育人的资格，但能为他人尽一份力，便已足够。
美国远征军指挥官约翰潘兴，曾在写给儿子的信中说：我想让你来看一看真正的战场是什么样的，看看我在这里经历的一切，让你知道，为何美国人要到这么遥远的欧洲来打仗，也让你明白，
