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些**利益。
因为有了这种**规则，皇太子老师的选拔一般都要打破脑袋，毕竟这是一条通天之途——最典型的就是高拱和张居正，这两个都是穆宗老师，穆宗继位后，这两个立即先后掌握大权。张居正击败高拱后，秉持国政一直到死，羡煞天下多少文臣。
但对于如今的洛亲王来说，这启蒙老师就差点意思——孩子小，他记不住啊。且朱翊钧如此年轻，平时连个感冒发烧都少——不出意外，等皇太子接班，那进讲官没死也退休了，有什么用处？对于年轻的翰林官来说，这个机会虽然值得拿青春去赌一把，但这些人现在没什么影响力。
其次，现如今的皇帝在权威上已经远迈父祖，下定决心定下章程后，张四维判断朝臣未必敢与之叫板。
更何况皇帝将请立太子的奏章一留中，就给了可能反对的朝臣一个“两害相权取其轻”的自我攻略理由，比起来不能定储这一动摇国本的大事，皇帝建两个学校，自行选中意的老师让太子念书算个啥啊？
张四维甚至觉得，皇帝要办成这件事，难度真的不大，不必用定储的事儿来拿捏——倒显得不庄重。但多说无益，皇帝既然已经不庄重了，俺总理大臣总要把事儿圆上的。
于是，张四维现在政事堂放出风来，满朝文武很快就知道了郑王奏本的内容。出乎张四维预料，更险些把朱翊钧脸打肿的事儿发生——广大朝廷重臣们何止是不反对皇帝建学校，大伙儿反倒是上本附议，坚决支持皇帝建设詹事府学。
更有甚者，只有女儿没儿子的大臣上本问皇帝，既然京
