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养性心领神色，暗道一声妙。
李信所谓的学生，是这些年来，通过免费教育培养出的贫苦人家与小商贾的孩子，学的是数理化与经济金融知识，五经只是作为识字与写文章的范本，对于经文义理不作深入的要求，也不鼓励，可以说，他们掌握着新知识，天然就站在士子的对面立上，召来京城，就是让士子们擦亮眼睛看清，天下离了士子，只会更好，转动的更顺溜。
从李信攻占高邮的当年开始设立学校，即崇祯十四年，到今年崇祯二十一年，已经有了七年，山东河北要迟一些，但也有了三四年。
那些孩子，从六七岁到十来岁不等，其中的一部分，已经成长为青少年了，正是当用之时。
李信看了眼慧英，又道：“明报也要配合宣传，做足舆论攻势，向民众说明真相，大力弘扬科普，为科学正名，这样罢，你和慧梅筹备个专栏，历数我们中国古代的科学家及其成就，告诉民众，他们都做出了哪些贡献，比如春秋时期的甘石星经、张衡的浑天仪与地动仪、祖冲之的指南车与圆周率等等诸如此类。”
“嗯！”
慧英点头道：“我明白了，而且宋明之世，尤其是大明自立国以来，能于典籍中留名的科研发明远不及汉唐，这是否与社会风气有关呢，我觉得可以与理学联系起来，大力批叛理学。”
李信赞道：“你的这个想法很好，不过……结论不应由我们下，我们只起引导作
