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纸，对着纸跟芃芃比划，大概就是带着芃芃找小猪毛毛的特征。
张重看着许雨涵辅导芃芃，觉得这一千块钱花得是真的值，他并不了解美术，也没见过其他老师怎么教孩子画画，不过他觉得许雨涵这种慢慢引导孩子自己发散思维的方法很可靠。
画画张重也插不上嘴，便笑着对许雨涵示意了一下，许雨涵笑着点头，让他放心，他就走去了休息区。
到了九点多的时候，另外两个来上课的学生也过来了，许雨涵就让芃芃自己画，她则是开始教其他两个学生。
因为学生很少，所以许雨涵的教学方法针对性很强，并不是让所有学生都画一样东西，而是让他们自由发挥。
另外两个孩子一男一女，都是妈妈带来的，张重一个男同志，跟她们也没什么共同话题。
她们两个似乎是认识的，刚在休息区坐下就聊了起来。
“琪琪妈，你家琪琪回家你带她画画么？”
“画，怎么不画，她学校有美术课，经常要画画，不过大多都是我画。”
“我家子羽别说画画了，作业每天都写不完，我每天晚上教他写作业心脏病都快气出来了。”
“你家先生不帮你？”
“嗨，别说了，他别帮倒忙就行了，子羽一回来就吵着要跟他爸开黑打游戏，我现在都不敢让子羽见到他爸玩手机。昨晚他玩手机玩晚了，今天不还是我送孩子过来？&
