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面捡便宜，甚至嘲笑英雄是**，出头的椽子活该烂，那才是没救了呢。
没救了怎么办？于乐还是得救。
好也罢，坏也罢，都是藏马山人啊，咱得把人往好里带不是？
孩子不学好，家长得先检点一下自己。再不济也不能放任不管吧，更不可能自己掐死他。
明白了生活的真相，依旧热爱生活！
却未曾想王老师如此直截了当，而且教育引导的效果上佳。
于乐其实并不在乎这么点儿事情。
就算是把张副主任当场打死了又如何？顶多是跟薛定厄打个商量，先把这货领回来，给续上半年的，回头再说吧。
总之都是高射炮打蚊子。
不过，若有可能，于乐还是更愿意以普通人的身份，在法律的框架下，解决遇到的各种问题。
同时，这也是寓教于乐。
宗旨是以暴力对暴力，以法律对法律，以官场对官场，以其人之道还治其人之身。
就算是按律当诛，啊不，当拘留，于乐也当作是一种新体验。
回头再查查这只小苍蝇，没准儿就有些财产来源不明什么的。
而王老师奋不顾身地跳了出来，无疑是揽去了大部分的责任。即使不负刑责，同在教育体系内，张副主任和张校长也有太多办法收拾一个小姑娘了。
小姑娘身材苗条却非纤弱，腰板挺直，活力饱满，紧张时嘴唇有些颤抖，豁出去后却又淡定下来，倒是有点儿风萧萧兮易水寒的悲壮。
她其实想到
