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猜测与担忧跟小黑详细说了一番。小黑也非常重视,立即招来了她的金翅神鹰将问询的信函送去了巫族长老会,并且派遣了五百巫神军南下接应白部。
做完这一切后,安靖找来了彭老六,让他带人先在府衙的空地上建造一些简易的木房子暂时当作教室来用,至于老师也不纠结了,只要认字就行,现阶段就让孩子们先识字,而且安靖也早有准备,他早就将阿拉伯数字和九九乘法表整理成了小册子,先学会这些再说。
即便如此,老师的人选仍然是个问题,河谷中认字的人,工作任务都已经很繁重了。正当安静一筹莫展时,一向游手好闲的朵儿居然主动的想要接下这个任务。
安静好奇这下考察了朵儿一番,发现朵儿不但识字,而且她还对数学非常有天赋!只花了小半个时辰时间就已经完全弄懂了阿拉伯数字和九九乘法表,一时间让安靖刮目相看。于是,给孩子们打基础的任务就正式安排给了朵儿。
处理完这一堆事,安靖叫上了安三,两人带着两百巫神军向着沅水平原而去。
没办法,如今的形势突然变得恶劣起来,安靖也在思考着要不要干脆让百越出兵直接吞掉沅水平原,虽然这么做肯定会激起各方敌对,但即使是那样,形势也并不见得会比现在更加糟糕。
相反,如果提前占领了沅水平原,一旦百越腹地真的被攻破,安靖还可以劝说百越各部放弃现有地盘,将所有力量全部集中到沅水平原上来,接着只要封锁好沅水平原,再凭借着沅水平原四周的山林与要塞抵抗四面来敌,比在大山中被逐个击破强太多。