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胁&rdo;住在一起。
铃木友纪不知如何回报这份恩情，他没有在书籍中学到过，只是觉得一味接受他人的援助，是不正确的事情。
时间渐渐临近晚上11时，铃木友纪在困倦中突然感到轻微的晃动，他立刻跑到最近的窗户边，但在伸手打开锁扣前，停下了。他如果能靠肉眼看到黑夜中发生的异状，就说明他已经毗邻从者战斗的范围内。
没有意义。
从晃动的程度想来，距离此地有一定距离。
铃木友纪再次感到疲倦，他吹灭椅子上即将燃尽的蜡烛，靠着椅子也睡着了。什么都做不了，不如什么都不做。
不舒适的睡姿与沉重的精神压力让铃木友纪在睡梦中，陷入了记忆更深处。并非他一人，洁净的&ldo;教室&rdo;里有许多与他穿着一样服饰的同龄人，机械性地学习相同的课本。
老师都是熟面孔，可铃木友纪身边的同桌却经常变化，并且随着课程复杂，身边的&ldo;同学&rdo;越来越少。
一位身着绿衣服的教授，一直是对铃木友纪及所有&ldo;学生&rdo;最亲切的&ldo;老师&rdo;，因为只有这位教授会热情洋溢地打开幻灯片，向坐着的&ldo;学生&rdo;详细讲述一位位历史、神话、传说中的英雄，他们的事迹，将一张张&ldo;学生&rdo;在资料室和书籍中见不到的外界图片带给他们看。
告诉他们，某处两条河流流经的平原上，公元前4000年以前就有人类生存，将最早的文字记载在石板上
