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刚刚结束的**常务扩大会，江寒就提出了一个增加财政收入的好办法。
不到一个小时，中小学教师缺岗的问题又让江寒给解决了！
能想出办法，一得吃透上级的文件精神，二得及时掌握上级部门的政策走向和工作动态，三得有勤于思考、善于钻研的习惯。
江寒并非是懂教育，也并非是没事就看教育方面的文件，他是发现问题、围绕问题、解决问题。
因为野坡林场的学生上学远、不安全，他才想到在野坡林场办一所小学。
解决了场地问题，但教师问题又摆在面前。
为解决教师问题，他又搞了调研，而后才咨询省教育厅的同学，偏偏就找到了这么一条途径。
江寒之所以有办法，是因为他准确把握了问题导向。
这才叫有针对性地做工作。
怪不得，当时政法委书记陈利民也想把江寒调过去。
怪不得，张雅文县长对江寒如此欣赏！
虽然江寒被县委书记高升起弄到野坡林场了，但张雅文遇到事就把他给叫回来。
江寒就是张雅文手下的一员虎将。
“小江，你和你教育厅的同学联系一下，我们的报告是不是需要盖市里的章？或者是报告从市教育局发出？”
李正方感到，跳过市这一级，直接与省厅联系，不太妥当，以后跟市教育局没法处。
江寒马上给教育厅的吕松奇打电话，并按下了免提。
“江寒，别磨磨叽叽的啊。全省就这么点师范
