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景浩然第二天下午即开始给张帅补课。
他体力未恢复,只能以脑电波联接的方式给他讲解课程,但给张帅呈现所有相关资料与数据让景浩然耗费太多精力,好在这些东西他都能信手拈来,否则他无法支撑三个小时的高强度脑力劳动。
张帅被一口气塞了这么多知识,他感觉自己的头都快爆炸了。
刚开始的时候还能勉强跟上景浩然的思维,半个小时之后他就感觉自己在听天书。
景浩然并没有像教官那样从简到难循序渐进地讲解,他用的是一种以面盖点的统整方式。wap.bΙQμGètν.net
利用这种方式的好处是快速,但是知识量过于强大,为了能给张帅一个清晰的科目脉络,景浩然将三年级甚至四年级的知识点都精简地概括了进去。
与张帅在一起的陈宇每每在张帅泫然欲哭的时候,就拍拍他的肩膀,用眼神鼓励他继续。
因是第一次,景浩然并没有掌控好时间,况且后期他一直在强打精神集中精力将课讲得明白通透,因此未注意到一阵阵的困倦并非只是因为累,而是因为沉睡时间已到。
等到他的眼睛不受控制地合上时,他心里不由自主地自语:“还差几分钟,不能这时睡过去……”
两个共同联线的人都听到了他这句话,他们开始并未明白这是什么意思,但那一头的景浩然已经寂静无声,无论他们怎么叫他,他都不回答。
两人试着通过他刚才的脑电波信号锁定他所在的区域,好在他未设立任何屏障,他们顺利地查找