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不了亏，但是梁振国还是忧心她到了新环境会不会不适应。
送苏舒到校门口，梁振国朝着她挥挥手，说了句下午下班见，苏舒已经跟着游秀梅一起进去了，他还站在门口看了好一会儿，等看不见苏舒背影了，他才舍得去上班。
学校给苏舒安排的是上三年级的数学，整个三年级，一共也才两个班级，一天下来，安排的课程不算很满。
校长是一个好领导，学校的同事都很好相处，班上的学生懒散归懒散，但好在也没有难管的，这份工作，苏舒觉得比预想中要轻松许多。
小学的教师的管理相对松散，老师只要没课，时间自由安排，分内工作完成了，也可以提早离校。
苏舒早上一个班一节课，上完回到办公室，游秀梅就问她，“感觉怎么样？三年级的孩子还算乖，不难上吧？”
“还行。”苏舒点点头，“就是有不少孩子学不进去，学习状态不行。”
游秀梅是三年级的语文老师，也是两个班共同的班主任，对于苏舒说的话，她也深感无奈。
“我们三年段的还算好，五年级那些毕业班，你去看了才知道多令人生气。”游秀梅道，“特别是2班的，里面有十来个是考不上中学，留级两年的老学生，这一个个才是难管。”
说到这，游秀梅压低声音，，“要我说，这些学生就应该直接开除了，但是我们校长心软，学生的家长来求两次，校长就想着再给孩子一个机会，可惜，那些家长心是好的，可他们自己都管不好他们生的。”
现在的小学只有五年
